Дистанційне навчання 8 клас
Увага!!!
1. Дану сторінку вчитель протягом тижня буде поповнювати завданнями з таких предметів, як : біологія, хімія та основи здоров'я.
2. Будьте уважні! Завдання виконуйте щодня, не відкладайте на потім! Біля завдань, встановлено Дедлайн (останній термін виконання завдань) - звертайте увагу на дату виконання! Після цього часу завдання не розглядаються та не перевіряються!
3. Фото виконаних вами завдань скидаєте мені на ел. скриньку katerinuk19@gmail.com або у Вайбер для перевірки!!!
4. Якщо у вас виникатимуть запитання по темі пишіть на ел. скриньку katerinuk19@gmail.com
або у Вайбер, буду рада, допомогти.
Конспект
до уроку №1
Завдання до уроку №2
Завдання до уроку №3
Завдання з хімії
Урок 1. (Дедлайн до 17.03)
Опрацювати конспект, виконати запропоновані завдання в зошиті. Переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=LdtnBzmudgc
Урок 2. (Дедлайн до 20.03)
1. Переглянути презентацію заняття за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=yeyAv1Olsas ,
2. Записати конспект.
3. Виконати запропоновані завдання в зошиті.
Урок 3. (Дедлайн до 24.03)
1. Переглянути презентацію заняття за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=hS1xS6X8Nyw
2. Записати короткий конспект.
3. Виконати запропоновані завдання в зошиті.
Конспект
до уроку №4
Урок 4. (Дедлайн до 27.03)
1. Опрацювати конспект.
2. Записати задачі в зошит.
3. Виконати запропоновані індивідуальні завдання в зошиті.
Завдання до уроку №5
Урок 5. (Дедлайн до 31.03)
1. Переглянути презентацію заняття за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=i1vposFVy6g
2. Записати короткий конспект.
3. Виконати запропоновані завдання в зошиті.
Завдання до уроку №6
Завдання до уроку №7
Урок 6. (Дедлайн до 03.04)
1. Переглянути презентацію заняття за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=rb7ecpzNiKs
2. Записати рівняння реацій, які відбувалися під час досліду.
3. Виконати запропоновані завдання в зошиті.
Урок 7. (Дедлайн до 06.04)
1. Переглянути презентацію заняття за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=t0q0n92QP7o
2. Виконати запропоновані завдання в зошиті.
Урок 8. (Дедлайн до 10.04)
1. Переглянути презентацію заняття за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=t0q0n92QP7o
2. Виконати завдання за посиланням:
https://onlinetestpad.com/ua/testview/152984-kh%D1%96m%D1%96ya-8-klas-osnovn%D1%96-klasi-neorgan%D1%96chnikh-spoluk
3. Зробити фото результатів та надіслати вчителю.
Урок 9. (Дедлайн до 13.04)
П.р. №2 "Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук"
1. Переглянути відео лаб.дослідів за посиланням :
https://www.youtube.com/watch?v=SCNpbR-vvF8
https://www.youtube.com/watch?v=LdtnBzmudgc&t=9s
https://www.youtube.com/watch?v=gdeX08iOqXs
https://www.youtube.com/watch?v=rb7ecpzNiKs&t=23s
2. Перегляньте презентацію за посиланням та пригадайте вивчену тему: https://youtu.be/j5h7LgsnPzc
3. Виконайте запропоновані завдання в зошиті:
4. Зробити фото виконаних завдань та надіслати вчителю.
Урок 11. (Дедлайн до 21.04)
1. Переглянути відео розв'язування задач за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=EkkcObkg-9k&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?time_continue=178&v=WWqWjBVL_bw&feature=emb_logo
2. Записати задачі в зошит.
3. Виконати запропоновані завдання в зошиті:
Задача 1.Яка маса калій сульфату утворюється при взаємодії 49 г сульфатної кислоти з калій гідроксидом?
Задача 2.Яку масу ферум (III) оксиду можна зняти з поверхні металу, якщо взяти для очищення розчин хлоридної кислоти, в якому міститься 12 моль HCl?
4. Зробити фото виконаних завдань та надіслати вчителю.
Урок 12. (Дедлайн до 24.04)
1. Виконати контрольну роботу.
2. Зробити фото виконаних завдань та надіслати вчителю.
Урок 10. (Дедлайн до 17.04)
1.Опрацювати конспект.
2. Виконати запропоновані завдання в зошиті.
3. Зробити фото виконаних завдань та надіслати вчителю.
Урок 13. (Дедлайн до 28.04)
1. Опрацювати § - 39.
2. Виконати завдання 312 стр 221.
3. Зробити фото результатів та надіслати вчителю.
Урок 14. (Дедлайн до 05.05)
1. Переглянути відео заняття за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=gLVTsXIMjWU
2. Запишіть задачі у зошит.
3. Зробити фото результатів та надіслати вчителю.
Урок 15. (Дедлайн до 08.05)
1.Виконати проєкти:
- Сполуки основних класів у будівництві й побуті
(Гардась А.)
- Хімічний склад і використання мінералів (Грязнов О.)
- Вирощування кристалів солей (Катеринюк С.)
- Вплив хімічних сполук на довкілля і здоров’я людини
(Колісник А., Коробка О.)
2. Оформити проєкт можна у вигляді : презентації, буклету та інш. та надіслати вчителю.
Урок 16. (Дедлайн до 11.05)
1. Переглянути відео заняття за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=oIOHtLt3ozk
2. Виконати "Домашній експеримент" за зразком.(червонокачанну капусту можна замінити червоним буряком)
3. Зробити відеозвіт та надіслати вчителю.
.jpg)
Конспект
до уроку №1
Конспект
до уроку №2
Завдання з біології
Урок 1. (Дедлайн до 18.03)
1. Опрацювати конспект, виконати запропоновані завдання в зошиті.
2. Переглянути відео за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=no1NUR3yVG0
Урок 2. (Дедлайн до 20.03)
1. Опрацювати матеріал, виконати лаб. роботу в зошиті.
Конспект
до уроку №3
Урок 3. (Дедлайн до 25.03)
1. Переглянути відео за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=ekLEUFjkhbQ
2. Записати короткий конспект у вигляді схем.
3. Виконати тестові завдання.
Урок 4. (Дедлайн до 27.03)
1. Переглянути відео за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=efDsh2V2fPw&t=4s
2. Записати невідомі для вас терміни та дати їм визначення.
.jpg)
Урок 5. (Дедлайн до 03.04)
1. Пройти тестові завдання за посиланням:
https://onlinetestpad.com/ua/test/153123-sensorn%D1%96-sistemi-lyudini .
2. Зробити фото або скріншот результатів та надіслати вчителю.
Урок 6. (Дедлайн до 06.04)
1. Переглянути відео за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=s07WmqY_nr4
2. Записати короткий конспект у вигляді схем.
3. Виконати тестові завдання за посиланням:
http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/serednya-ta-starsha-shkola/bologya-8-klas/6164-tema-9-vishca-nervova-dyalnst/11189-test
4. Зробити фото або скріншот результатів та надіслати вчителю.
Урок 7. (Дедлайн до 08.04)
1. Переглянути презентацію уроку за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=vfVb0HDzKU8
2. Записати короткий конспект у вигляді схем.
3. Виконати тестові завдання за посиланням:
https://onlinetestpad.com/ua/testview/257385-umovni-ta-bezumovni-refleksi
4. Зробити фото або скріншот результатів та надіслати вчителю.
Урок 8. (Дедлайн до 13.04)
1. Переглянути презентацію уроку за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=HZVhb6DmGJE
2. Записати короткий конспект у вигляді схем.
3. Поясніть такі факти (письмово):
А) Самка дикої качки під час насиджування яєць видає характерне крякання, і каченята, які знаходяться в яйці, запам’ятовують це. Коли каченята вилуплюються, вони біжать на голос матері. Каченята, виведені в інкубаторі, не здатні пізнавати крик качки і не реагують на крякання самки.
Б) У Великій Британії є давня традиція доставляти до осель молоко у пляшках, залишаючи його біля дверей будинку. В одному з міст кілька синиць навчилися проколювати кришку із фольги, під якою вони знаходили смачні вершки. За кілька років це вміння синиць поширилося по всій країні. Як це відбулося?
4. Зробити фото та надіслати вчителю.
Урок 9. (Дедлайн до 15.04)
1. Переглянути презентацію уроку за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=0sbfpmGvG8M
2. Записати короткий конспект у вигляді схем.
3. Скласти асоціативну схему на слово "Інтуїція"
4. Зробити фото та надіслати вчителю.
Урок 11. (Дедлайн до 22.04)
1. Виконати завдання контрольної роботи:
на тему: «Вища нервова діяльність».
I варіант
-
Сильний, урівноважений, інертний тип нервової системи має:
А) холерик; Б) флегматик; В) сангвінік;
2. У задніх відділах нижньої лобової звивини
розташований:
А) центр Верніке; Б) гіпоталамус;
В) центр Брока;
3. Наукове обґрунтування існування чотирьох
типів темпераменту дав:
А) Гален; Б) І. Павлов; В) Гіппократ;
4. Напишіть «так», якщо ви згодні з наведеним
твердженням, або «ні», якщо ви не згодні.
- Характер неможливо змінити.
- Кору великих півкуль відносять до переднього мозку.
- Свідомість не слід ототожнювати з усією психікою.
5. Які особливості характеру для меланхолічного типу темпераменту?
6. Навіщо людині потрібна мова?
4. Зробити фото та надіслати вчителю.
Урок 12. (Дедлайн до 24.04)
1. Переглянути презентацію уроку за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=JArizcQMtoc
2. Записати короткий конспект у вигляді схем.
3. Виконати тестові завдання за посиланням:
https://onlinetestpad.com/ru/test/35796-endokrinna-sistema
4. Зробити фото або скріншот та надіслати вчителю.
Урок 10. (Дедлайн до 20.04)
1. Переглянути презентацію уроку за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=GKlAxKAym4A
2. Записати короткий конспект у вигляді схем.
3. Закінчи речення:
-
Циклічні коливання інтенсивності й характеру біологічних процесів та явищ називаються …
-
За чинниками біологічні ритми поділяються на…
-
Зовнішні біоритми пов'язані з….
-
До внутрішніх біоритмів відносяться…
-
До зовнішніх біоритмів відносяться…
-
Пристосувальний механізм, що забезпечує здатність живих організмів орієнтуватися в часі називається …
-
Встановлено два види сну…
-
Результатом перекомбінації, перегляду інформації, що зберігається у пам’яті є…
-
Сновидіння виникають під час…
-
Тривалість сну у дорослих становить …
4. Зробити фото та надіслати вчителю.
.jpg)